Школьники создают виртуальные БПЛА, а затем на 3D-принтерах печатают детали
В сентябре 2025 года в Ирафском районе появилась новая образовательная точка, где новыми навыками овладевают школьники. В школе №3 селения Чиколы работает специализированный класс беспилотных авиационных систем. Это не факультатив и не временный кружок, а полноценная учебная площадка, где ученики получают как теоретическую подготовку, так и практические навыки обращения с гражданскими дронами.
Открытие класса стало частью реализации национального проекта «Беспилотные авиационные системы», и для района, где традиционно сильны аграрные и производственные специальности, это событие имеет долгосрочное значение. Образовательная программа класса построена вокруг полного цикла работы с беспилотными летательными аппаратами: от проектирования до практического применения. Школьники изучают виды БПЛА, их предназначение, тактико-технические характеристики, общее устройство. Отдельный блок посвящен ведению разведки местности и способам противодействия беспилотникам условного противника – эти знания дают представление о широком спектре использования технологий, включая вопросы безопасности.
Особенность чиколинского класса – сочетание цифрового моделирования с реальным производством. На уроках компьютерного 3D-моделирования ученики создают виртуальные корпусы беспилотников. Затем в дело вступает 3D-принтер, который с помощью специальных пластиковых нитей печатает корпусы в натуральную величину. Так школьники проходят путь от идеи до готового к сборке изделия, понимая не только принципы пилотирования, но и конструктивную механику летательных аппаратов.
На первый взгляд беспилотные авиационные системы – тема, ассоциирующаяся с крупными технологическими центрами. Однако именно в сельских районах применение дронов открывает наиболее конкретные и востребованные возможности. Знания, полученные в чиколинском классе, ученики смогут применить в сельском и лесном хозяйствах, электроэнергетике, строительстве, мониторинге инфраструктуры и недвижимости. Для Ирафского района, где значительная часть территории занята сельхозугодьями и горными ландшафтами, умение работать с беспилотниками означает способность эффективнее вести мониторинг посевов, оценивать состояние ЛЭП, проводить геодезические работы без привлечения сторонних специалистов.
Кроме того, программа нацелена на долгосрочную образовательную траекторию. Ребята получают не просто набор технических навыков, а базу, которая позволяет осознанно выбирать профессию. Выпускники с таким опытом могут поступать в профильные университеты, имея за плечами не абстрактный интерес, а реальные прикладные компетенции. В школе отмечают, что занятия привлекают школьников к научно-исследовательской работе, а навыки пилотирования и радиоуправления дронами дают возможность участвовать в соревнованиях – это важный стимул для тех, кто хочет проверить себя в практической деятельности.
Интерес к новому классу оказался высоким с первых месяцев работы. Школьники с удовольствием осваивают основы пилотирования, работают с радиоуправляемыми моделями, участвуют в моделировании. Учебный процесс выстроен так, что теория немедленно подкрепляется практикой: напечатанный корпус, собранный макет или выполненный полетный маршрут становятся видимым результатом усилий. Это меняет отношение к учебе в целом, показывая, что школа может давать навыки, востребованные в реальной экономике уже сегодня.
Открытие класса БПЛА в школе №3 с. Чиколы – пример того, как национальный проект достигает конкретной территории, не растворяясь в отчетах и цифрах. Здесь за партами сидят те, кто через несколько лет может стать оператором дронов, инженером-конструктором или специалистом по применению беспилотных систем в сельском хозяйстве. Для Ирафского района, где всегда ценилось сочетание традиционного уклада с новыми знаниями, этот шаг означает одно: будущее начинается не где-то далеко, а в родной школе, где ребята учатся печатать корпусы дронов на 3D-принтере и готовятся к первым серьезным соревнованиям. И когда они выйдут на старт со своими аппаратами, за ними будет не просто интерес, а системная подготовка, которую сегодня обеспечивают национальный проект и труд педагогов.
Особенность чиколинского класса – сочетание цифрового моделирования с реальным производством. На уроках компьютерного 3D-моделирования ученики создают виртуальные корпусы беспилотников. Затем в дело вступает 3D-принтер, который с помощью специальных пластиковых нитей печатает корпусы в натуральную величину. Так школьники проходят путь от идеи до готового к сборке изделия, понимая не только принципы пилотирования, но и конструктивную механику летательных аппаратов.
На первый взгляд беспилотные авиационные системы – тема, ассоциирующаяся с крупными технологическими центрами. Однако именно в сельских районах применение дронов открывает наиболее конкретные и востребованные возможности. Знания, полученные в чиколинском классе, ученики смогут применить в сельском и лесном хозяйствах, электроэнергетике, строительстве, мониторинге инфраструктуры и недвижимости. Для Ирафского района, где значительная часть территории занята сельхозугодьями и горными ландшафтами, умение работать с беспилотниками означает способность эффективнее вести мониторинг посевов, оценивать состояние ЛЭП, проводить геодезические работы без привлечения сторонних специалистов.
Кроме того, программа нацелена на долгосрочную образовательную траекторию. Ребята получают не просто набор технических навыков, а базу, которая позволяет осознанно выбирать профессию. Выпускники с таким опытом могут поступать в профильные университеты, имея за плечами не абстрактный интерес, а реальные прикладные компетенции. В школе отмечают, что занятия привлекают школьников к научно-исследовательской работе, а навыки пилотирования и радиоуправления дронами дают возможность участвовать в соревнованиях – это важный стимул для тех, кто хочет проверить себя в практической деятельности.
Интерес к новому классу оказался высоким с первых месяцев работы. Школьники с удовольствием осваивают основы пилотирования, работают с радиоуправляемыми моделями, участвуют в моделировании. Учебный процесс выстроен так, что теория немедленно подкрепляется практикой: напечатанный корпус, собранный макет или выполненный полетный маршрут становятся видимым результатом усилий. Это меняет отношение к учебе в целом, показывая, что школа может давать навыки, востребованные в реальной экономике уже сегодня.
Открытие класса БПЛА в школе №3 с. Чиколы – пример того, как национальный проект достигает конкретной территории, не растворяясь в отчетах и цифрах. Здесь за партами сидят те, кто через несколько лет может стать оператором дронов, инженером-конструктором или специалистом по применению беспилотных систем в сельском хозяйстве. Для Ирафского района, где всегда ценилось сочетание традиционного уклада с новыми знаниями, этот шаг означает одно: будущее начинается не где-то далеко, а в родной школе, где ребята учатся печатать корпусы дронов на 3D-принтере и готовятся к первым серьезным соревнованиям. И когда они выйдут на старт со своими аппаратами, за ними будет не просто интерес, а системная подготовка, которую сегодня обеспечивают национальный проект и труд педагогов.