Слева-направо: Иннеса Ахполова, Вера Абатурова, Анатолий Кусраев, Жанна Тотиева, Марина Кокоева с курсантами СКСВУ
Проекту ВНЦ РАН «Лекторий «Академическая среда» исполнилось два года
Два года назад накануне Дня российской науки был дан старт масштабному научно-просветительскому проекту. Директор ВНЦ РАН Алексей Чибиров и министр образования и науки РСО–А Элла Алибекова подписали договор о реализации совместного научно-просветительского проекта «Лекторий «Академическая среда». Миссия лектория – популяризировать фундаментальные знания и пробудить у старшеклассников искренний интерес к научной деятельности. Разрушая стереотип о недосягаемости «большой науки», проект выстраивает прямой диалог между молодежью и учеными, помогая ребятам найти профессиональное призвание и возможности для самореализации в решении актуальных задач современности. Инициатором создания проекта стала заместитель директора ВНЦ РАН по научно-организационной и образовательной деятельности В.С. Абатурова.
Проект рассчитан на учащихся 8-х–11-х классов общеобразовательных школ и предполагает проведение открытых научно-популярных лекций, мастер-классов и семинаров. Лекции читают научные сотрудники, молодые ученые и аспиранты Владикавказского научного центра РАН, осуществляющие научную деятельность в области математики, естественных, гуманитарных, биомедицинских, сельскохозяйственных, образовательных и иных наук.
Первые сессии проекта «Академическая среда» проходили на базе Республиканского центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи «Вершина». Эта площадка объединяет лучших учащихся республики, проявляющих выдающиеся успехи в точных науках, спорте и искусстве.
За 2 года проект «Академическая среда» охватил более 25 школ республики: научные сотрудники ВНЦ РАН побывали не только в средних учебных заведениях столицы, но и в Ардоне, Беслане и Моздоке. В июне 2024 года в орбиту лектория вошло Северо-Кавказское суворовское училище Минобороны РФ. Таким образом, слушателями лекций за 2 года стали почти 3 тысяч учащихся.
О чем же ученые рассказывают детям? Проект открылся лекцией директора Владикавказского научного центра РАН, к.и.н. Алексея Чибирова. Она была посвящена уникальному интеллектуальному диалогу двух великих ученых XX века – лингвиста Васо Абаева и французского мифолога Жоржа Дюмезиля –пионера европейского исследования нартского эпоса.
Научный руководитель ВНЦ РАН, доктор физико-математических наук Анатолий Кусраев представил вниманию слушателей доклад «Непостижимая эффективность математики», раскрыв фундаментальную роль математики в познании мира.
Тему практического применения точных методов продолжила кандидат педагогических наук Вера Абатурова. Она познакомила аудиторию с историей линейного программирования – эффективного инструмента решения оптимизационных экономических задач. Этот метод был открыт в 1939 году выдающимся советским математиком Леонидом Канторовичем, чей вклад в науку был отмечен Нобелевской премией.
Еще одна лекция директора Института биомедицинских исследований ВНЦ РАН, доктора медицинских наук Фатимы Датиевой погрузила молодых исследователей в тему «Микрокосмос человеческого организма», подробно разобрав механизмы регуляции жизнедеятельности человека.
Первая в 2026 году сессия «Академической среды» прошла на базе РФМЛИ. К слову, с осени 2025 года по приглашению коллектива проект проходит на площадке данного учебного заведения. Первая сессия подтвердила неослабевающий интерес молодежи к большой науке. Живой диалог между учеными и старшеклассниками продолжается, открывая перед завтрашними абитуриентами двери в увлекательный мир исследований и открытий. Юные интеллектуалы не просто слушали лекции ученых, но и активно включались в дискуссии, задавали вопросы.
В секции социальных и гуманитарных наук с увлекательной лекцией «Социокультурное развитие Северной Осетии в постсоветскую эпоху: молодежный аспект» выступила младший научный сотрудник отдела социально-политических исследований СОИГСИ ВНЦ РАН Залина Тургиева. Ее доклад раскрыл актуальные тенденции трансформации осетинского общества на рубеже советского и постсоветского периодов.
Секцию биомедицинских наук представил кандидат биологических наук, старший научный сотрудник лаборатории субклеточных структур ИБМИ ВНЦ РАН Алибек Бадтиев. Его лекция «Критические периоды развития человека» осветила ключевые этапы онтогенеза, подчеркнув биологические, медицинские и психологические аспекты роста и формирования человеческого организма в разные периоды жизни.
Лектором в секции «Физико-математические науки» выступил к.ф-м.н., ведущий научный сотрудник отдела функционального анализа Южного математического института (ЮМИ) ВНЦ РАН Марат Плиев. Темой его выступления стала «Симметрия алгебраических уравнений».
«Ребята хорошие, в 11 классе собрались прямо матерые математики – они и на все мои вопросы отвечали, и гипотезы выдвигали, было интересно с ними пообщаться», – поделился своими впечатлениями после лекции Марат Амурханович.
Лекторы, участвующие в проекте, – практикующие исследователи, они делятся со школьниками не сухими выжимками из учебников, а результатами собственных экспериментов и наблюдений. Для старшеклассника, размышляющего о будущем, это шанс увидеть, как гуманитарные науки помогают понять социальные процессы в родном регионе: биомедицина – заботиться о здоровье общества; сейсмология – прислушиваться к голосу земли; сельское хозяйство – заботиться о достатке на наших столах, а математика – решать глобальные задачи моделирования.
Директор РФМЛИ Франкель Магомедов, рассуждая о значимости подобных мероприятий, отметил, что образовательный процесс не должен зависеть от желаний ребенка.
«Мы не должны полагаться исключительно на переменчивое желание ученика, – говорит директор. – Роль педагога-наставника в том и заключается, чтобы направлять его, привить вкус к интеллектуальному труду. Для этого необходимо расширять его горизонты: организовывать встречи с экспертами, учеными и интересными людьми. Если мы выстроим эту работу системно, грамотно и методично, результат в виде качественных достижений учащихся не заставит себя ждать. И в этом смысле инициатива ВНЦ РАН для нас оказалась как нельзя кстати – мы очень благодарны».
Наш рассказ был бы не полным, если бы мы не предоставили слово инициатору и куратору проекта – заместителю директора Владикавказского научного центра РАН по научно-организационной и образовательной деятельности Вере Абатуровой. По ее словам, за два года проект «Академическая среда» полностью доказал свою необходимость и востребованность. Изначально точечная инициатива выросла в масштабную системную платформу, которая сегодня служит живым мостом между фундаментальной академической наукой и современной школой.
«Главная миссия проекта – открывать для талантливой молодежи Северной Осетии увлекательный мир исследований, превращая абстрактные формулы и теории в реальный инструмент для будущих профессиональных открытий», – считает Вера Абатурова.