Искусство читать следы

Работа криминалиста требует немалой выдержки, специальных знаний и умения правильно анализировать обстоятельства, которые, на первый взгляд, могут показаться незначительными. От грамотного осмотра места происшествия, обнаружения и фиксации следов во многом зависит возможность получить информацию, имеющую значение для расследования. При этом сотрудники отдела криминалистики регионального следственного управления уделяют внимание не только профессиональным задачам, но и правовому просвещению подрастающего поколения.

– Заурбек Валерьевич, вы работаете в правоохранительной системе уже много лет. Расскажите о своем профессиональном пути и о том, как попали именно в криминалистику.

– Мой профессиональный путь начался в 2002 году со службы в органах внутренних дел по РСО–А, где я работал до 2004 года. Затем в течение четырех лет проходил службу в органах прокуратуры республики.

С 2008-го по 2011-й год занимал должность криминалиста отдела криминалистики Следственного управления Следственного комитета при Прокуратуре Российской Федерации по РСО–А. После образования Следственного комитета России до 2020 года служил экспертом отдела криминалистики Следственного управления СК России по Северной Осетии. Получил хороший опыт и непосредственно следственной работы. В период с 2020-го по 2023-й год работал следователем Иристонского межрайонного следственного отдела, а также старшим следователем отдела по расследованию особо важных дел регионального следственного управления. Последние три года возглавляю отдел криминалистики.

Каждый из этих этапов позволил мне увидеть работу следственных органов с разных сторон. Опыт криминалистической и экспертной деятельности, а затем работа в следственных подразделениях помогают лучше понимать задачи коллег и значение взаимодействия между специалистами при расследовании преступлений.

– В чем, на ваш взгляд, заключается главная особенность работы следователя-криминалиста? Что остается за кадром, когда люди видят расследование только по телевизору?

– В первую очередь это необходимость внимательно исследовать обстоятельства произошедшего, обнаруживать и фиксировать следы, анализировать полученную информацию и оказывать практическую помощь следователям при расследовании преступлений.

В художественных фильмах работа криминалиста нередко выглядит как последовательность быстрых открытий: специалист обнаруживает одну деталь и практически сразу получает ответ на главный вопрос. В действительности же работа намного сложнее. Для достижения результата необходимо тщательно осмотреть место происшествия, правильно зафиксировать обстановку, оценить обнаруженные следы и при необходимости обеспечить их сохранность для дальнейшего исследования.

Большое значение имеют последовательность действий, точность и внимание к деталям. При этом ни один отдельный след нельзя автоматически считать окончательным ответом на все вопросы расследования. Полученная информация должна оцениваться с учетом других обстоятельств и материалов. За внешне незаметной работой стоят специальные знания, практический опыт, постоянное обучение и высокая ответственность. Именно эта кропотливая работа часто остается за кадром.

– Какие качества необходимы хорошему криминалисту? Что важнее – знания, внимательность, выдержка, аналитическое мышление или опыт?

– Я бы не стал выделять какое-то одно качество. Профессионализм складывается из их сочетания. Знания позволяют правильно применять специальные методы, внимательность помогает замечать детали, аналитическое мышление – сопоставлять факты и оценивать их значение, а выдержка необходима для последовательной работы в сложных обстоятельствах. Опыт помогает использовать все это на практике.

При этом опыт не должен приводить к поспешным выводам. Важно сохранять объективность, проверять различные версии и не подменять фактические данные предположениями. Криминалист должен быть готов внимательно изучать новые сведения, даже если они не совпадают с первоначальными представлениями о произошедшем.

Не менее значимы дисциплина, ответственность и понимание, что результаты работы специалистов могут иметь серьезное значение для дальнейшего расследования. Поэтому в нашей профессии необходимо постоянно совершенствоваться, следить за развитием методов и добросовестно выполнять свои обязанности.

– Насколько сегодня криминалистика отличается от той, какой она была 10–15 лет назад? Какие современные технологии наиболее сильно изменили работу специалистов?

– За последние годы изменились технические возможности, которыми располагают специалисты. Современные средства фото- и видеофиксации позволяют более подробно документировать обстановку на месте происшествия, расположение объектов и отдельные детали. Развиваются способы обработки, хранения и изучения информации, расширяются возможности технического оснащения следственных подразделений.

Вместе с тем важно понимать, что оборудование само по себе не гарантирует результата. Необходимо знать, в каких случаях, и каким образом его применять, соблюдать установленный порядок работы и правильно оценивать полученные сведения.

В криминалистике особенно важен баланс между техническими возможностями и профессиональной подготовкой человека. Даже самые современные средства не заменяют внимательность, аналитическое мышление и опыт специалиста. Поэтому сотрудники должны постоянно повышать квалификацию, осваивать новые методы и применять их с учетом конкретных задач расследования.

– Что бы вы сказали тем, кто сегодня только начинает задумываться о профессии следователя-криминалиста?

– Прежде всего посоветовал бы внимательно изучить специфику этой профессии и понять, насколько она соответствует личным качествам и интересам. Криминалистика требует серьезной подготовки, дисциплины, усидчивости, способности анализировать информацию и готовности постоянно учиться.

Недостаточно просто интересоваться детективными историями или современными технологиями. Необходимо быть готовым к кропотливой работе, в которой не всегда удается быстро получить ответ, а каждая деталь требует внимательного и объективного отношения.

Молодым людям, которые рассматривают для себя этот профессиональный путь, важно получать качественное образование, развивать аналитические способности и интересоваться правом. Необходимо также понимать ответственность, которая связана со службой в правоохранительных органах.

Работа криминалиста – это не только специальные знания и техника. Это служение закону, требующее принципиальности, объективности и уважения к правам людей.

– Перейдем к теме профилактики. Почему, на ваш взгляд, подростки так восприимчивы к деструктивному контенту и попыткам вовлечения в противоправную деятельность?

– Подростковый возраст связан с формированием мировоззрения, поиском собственного места в обществе и стремлением к самостоятельности. Для молодого человека большое значение имеют общение со сверстниками, признание, чувство принадлежности к определенной группе и возможность проявить себя.

Этим могут пользоваться люди, которые пытаются вовлечь несовершеннолетних в противоправную деятельность. Они могут предлагать общение и поддержку, обещать вознаграждение или признание, постепенно формировать искаженное представление о допустимости насилия и незаконных действий. В отдельных случаях используются манипуляции, давление, угрозы или шантаж.

Интернет расширяет возможности для общения, но одновременно позволяет злоумышленникам устанавливать контакты с несовершеннолетними, в том числе скрывая свои истинные намерения. Поэтому важно учить детей критически оценивать информацию, понимать риски общения с незнакомыми людьми и не выполнять сомнительные просьбы только потому, что они поступили от человека, которому подросток доверяет.

– Какую роль в профилактике такого поведения играют семья, школа и правоохранительные органы? И на какие признаки родителям и педагогам стоит своевременно обратить внимание?

– Родителям важно поддерживать доверительные отношения с детьми, интересоваться их жизнью, кругом общения и тем, с чем они сталкиваются в Интернете. Ребенок должен понимать, что в сложной ситуации он может обратиться к взрослым и получить помощь, а не только столкнуться с наказанием или осуждением.

Школа также играет важную роль в правовом просвещении, воспитании уважения к закону и формировании навыков безопасного поведения. Педагоги могут заметить существенные изменения в состоянии или поведении учащегося и своевременно помочь ему обратиться за поддержкой.

Сотрудники следственного управления регулярно проводят профилактические и просветительские занятия с учащимися профильных кадетских классов следственного комитета, школьниками и детьми в летних оздоровительных лагерях. В ходе таких встреч обсуждаются вопросы правовой грамотности, безопасного поведения, ответственности за противоправные действия, а также способы противодействия опасному воздействию в Интернете.

Родителям и педагогам следует обращать внимание не на отдельные особенности поведения, а на совокупность обстоятельств. Поводом для беспокойства могут стать сообщения о давлении со стороны неизвестных лиц, угрозы, попытки вовлечения в незаконные действия, требования скрывать опасные контакты или выполнять подозрительные поручения.

– В последние годы особую опасность представляет вовлечение несовершеннолетних через Интернет в террористическую и экстремистскую деятельность. Как злоумышленники пытаются воздействовать на подростков?

– Такие попытки могут быть направлены на постепенное изменение взглядов подростка, формирование у него оправдания насилия и вовлечение в противоправные действия. Злоумышленники могут использовать доверительное общение, обещания вознаграждения, стремление молодого человека к признанию, чувство несправедливости или желание принадлежать к определенной группе.

Нередко воздействие строится поэтапно: сначала устанавливается контакт, затем человеку предлагают все более рискованные действия, стараясь представить их как допустимые или не имеющие серьезных последствий. В дальнейшем могут использоваться давление, угрозы и шантаж.

Поэтому на профилактических занятиях важно не только рассказывать об ответственности, предусмотренной законом, но и объяснять, как распознавать манипуляции, почему нельзя выполнять сомнительные поручения и к кому обращаться при возникновении угрозы.

Этим вопросам уделяется внимание и в работе с кадетами профильных классов. В частности, на занятиях, которые проводились сотрудниками следственного управления совместно с представителем регионального отделения Российского общества «Знание», обсуждались способы противодействия экстремизму и терроризму, методы вовлечения молодежи в деструктивные сети и правила цифровой безопасности.

Важно, чтобы подростки понимали: Интернет не освобождает человека от ответственности за его поступки.

– Что делать родителям, если они обнаружили у ребенка подозрительные сообщества, переписку или материалы, связанные с экстремистской либо террористической идеологией? Куда обращаться за помощью?

– Прежде всего необходимо сохранять спокойствие и постараться разобраться в ситуации. Резкие обвинения и угрозы могут привести к тому, что подросток замкнется и перестанет рассказывать взрослым о происходящем. Важно дать ему понять, что главная задача родителей – обеспечить его безопасность и помочь разобраться в ситуации.

Если в переписке содержатся угрозы, предложения совершить преступление, призывы к насилию или попытки склонить несовершеннолетнего к выполнению опасных поручений, следует обратиться в правоохранительные органы. При непосредственной угрозе жизни или здоровью необходимо незамедлительно звонить по номеру 112.

Если это безопасно, родителям стоит сохранить сведения, которые могут помочь разобраться в случившемся: сообщения, ссылки, данные аккаунтов и время контактов. При этом не следует самостоятельно вступать в опасную переписку, пытаться разоблачать неизвестных лиц или распространять подозрительные материалы.

В зависимости от обстоятельств можно обратиться в территориальный орган МВД России, Следственное управление Следственного комитета Российской Федерации или другой компетентный орган. Если ребенок испытывает страх, находится под давлением или нуждается в психологической поддержке, важно своевременно обеспечить ему помощь соответствующего специалиста.

Я бы особо подчеркнул: подросток не должен оставаться один на один с подобной проблемой. Чем раньше взрослые узнают о возможной опасности и примут необходимые меры, тем больше возможностей предотвратить негативные последствия. И надо помнить: доверие между ребенком и взрослыми, правовое просвещение и готовность своевременно реагировать – важные составляющие профилактики.

– Спасибо за беседу и успехов вам в вашем нелегком, но важном деле!