– Однозначного ответа разрешить, запретить или ограничить нет, так как это зависит от множества факторов. Плюсы запрета в том, что дети будут защищены от вредоносного контента. У них будет больше детства, – игры на воздухе, общение с друзьями в реальной жизни и времени, на чтение книг и другие полезные увлечения.
Минусы в том, что они будут ограничены в получении информации. Все-таки Интернет – это дополнительный источник знаний, если правильно им пользоваться, он развивает мышление и навыки поиска.
Полный запрет соцсетей вызовет у ребенка протест и желание обойти ограничения, что может привести к еще более рискованному поведению в сети.
Многие эксперты сходятся во мнении, что самое разумное – это ограничение. Его плюсы в том, что это позволяет защитить ребенка от опасностей Интернета, учит его ответственно и осознанно пользоваться возможностями сети. Родители должны научить ребенка и подростка анализировать информацию, отличать правду от лжи и объяснить, почему важно соблюдать правила и запреты.
– Я считаю, что любые радикальные запреты – не решение проблемы. Полное ограничение доступа до 16 лет оторвет подростков от реальности, в которой цифровая среда стала частью образования и социализации.
Вместо этого нужна системная работа: развитие цифровой грамотности, начиная с младших классов, создание безопасного и полезного контента для детей, а также простые инструменты родительского контроля.
Задача государства и общества – не изолировать, а научить безопасному и осознанному поведению в сети!
Инна ГУДИЕВА, начальник лицензионного отдела Службы жилищного и архитектурно-строительного надзора РСО–А:
– У меня двое детей, 15 и 13 лет. Реалии настоящего времени таковы, что люди должны уметь пользоваться соцсетями. Даже существует обязательная регистрация в некоторых группах, ведь дети сдают экзамены и т.д. Запретить точно не получится. Но родительский контроль необходим. Сначала надо объяснить, чем не нужно пользоваться, куда не следует заходить, в общем, объяснить опасность и пользу соцсетей. И тут очень важны доверительные отношения между родителями и детьми. Нужно разговаривать, не скрывать, к чему приводит необдуманное лазание по сайтам и ссылкам. Не скрою, у супруга есть доступ к телефону нашего сына, и он, 15-летний парень, суворовец, об этом знает и воспринимает это нормально. Сын видит, что у сверстников, которые подключились к каким-то сайтам, списываются деньги с карты, кого-то затягивают в игры. Но запретить совсем? Есть же много хорошего контента, которым ребята пользуются. И мы пользуемся. С детьми нужно разговаривать, объяснять. Установлен контроль и в телефоне дочери. Чтобы не было обид типа «ты нарушаешь мое личное пространство», у родителей должен быть авторитет, а в семье – доверие.
Ольга РОМАНОВА, педагог-психолог:
– В век глобальной цифровизации сложно объяснить ребенку, почему домашнее задание и информацию, например, для выполнения дополнительных задач, он должен посмотреть в Интернете, а заходить в социальные сети ему нельзя. В воспитательном процессе нет более действенного приема, чем личный пример и доверительный разговор.
Что-то хорошее и полезное вряд ли будут запрещать, можно привести пример: табачные изделия и алкоголь, продажа которых запрещена детям и подросткам. При этом стараться взрослым не злоупотреблять временем, проведенным в Интернете при детях, ведь им сложно понять, почему вам можно, а им нельзя. Прекрасная альтернатива соцсетям – совместное времяпрепровождение. А если вам не позволяет это занятость на работе, то разработайте план действий, предложите ребенку принять в этом активное участие, почувствовать себя взрослым и с пользой распланировать свое время.
Жанна ЦХОВРЕБОВА, с. Тарское:
– На мой взгляд, запрещать – бесполезное дело, которое вызовет только отторжение. Да, конечно, это позволит снизить негативное влияние различного рода социальных сетей на еще неокрепшие умы несовершеннолетних. Однако запретный плод, как мы все знаем, сладок. Дети все равно будут заходить в соцсети, только теперь втайне от всех, или же будут находить способы обхода системы. Нужно учитывать, что подростки используют соцсети не только для развлечений, но и для обучения, коммуникации и творчества. Поэтому я считаю, что тут подход должен быть максимально взвешенным.
Галина ХАДИКОВА, педагог с 23-летним стажем:
– Ответ зависит от возраста, зрелости, уровня доверия в семье и умения договориться о границах дозволеного. Для маленьких детей, считаю, соцсети вообще лишние.
Для подростков – это часть современного общения, и отгораживать их от цифровой среды бессмысленно. Главное – научить ребенка безопасно ориентироваться в этом пространстве, понимать, что можно публиковать, а что нет, как реагировать на конфликт, и что онлайн-образ – не отражение реальной ценности человека.
Соцсети могут быть и угрозой, и инструментом развития. И именно взрослые должны помочь ребенку выбрать, каким именно пространством они станут.