Поговорим о культуре поведения в общественных местах
Эмма КАЛОЕВА, председатель Совета женщин Ардонского района:
– Многие знают известную поговорку: «Ребенка воспитывать нужно, пока он лежит поперек кровати, а не вдоль». Такой порядок вещей подтверждается не только психологами и педагогами, но и опытными наблюдателями, и родителями. Иначе будет поздно. Научить ребенка, что такое хорошо, а что плохо – задача комплексная. На мой взгляд, это не могут довести до воспитанника ни детский сад, ни школа, ни молодежное общество – каждое по отдельности. Важно, чтобы правильному поведению в обществе учили все: семья, образовательные учреждения, старшие, в том числе соседи. К сожалению, нередко приходится слышать от знакомых, что сделал замечание соседскому ребенку, а родители возмутились: «Какое вам дело до нашего ребенка?! Мы лучше знаем, как его воспитывать». Слышала, что и родители приходят в школу «разобраться» с учителем, призвавшим ученика к соблюдению норм поведения. Считаю, что это в корне неправильная позиция. Родители должны быть благодарны педагогам, соседям, просто старшим, увидевшим в поведении их ребенка настораживающие факты.
Александр БИТАРОВ, народный артист РСО–А:
– Как многодетный отец, родитель и старший поддерживаю соблюдение этических норм поведения в обществе! В воспитании подрастающего поколения должны принимать участие все – родители, учителя и общество в целом.
Важно объяснить молодому человеку в деликатной форме его неприемлемое поведение в обществе. Делать это не менторским тоном, а проявляя уважение к его личности независимо от возраста. Когда молодые люди чувствуют такое расположение от старших, тогда и может состояться диалог поколений по важным нравственным вопросам.
Могу сказать, что мы сами учились поведенческим нормам в доверительных беседах со своими родителями дома, с классным руководителем в школе.
Мария ЦХОВРЕБОВА, учительница, с. Нарт:
– Основную ответственность в вопросах воспитания и поведения несут родители и близкие родственники, так как именно в семье закладывается фундамент всех поведенческих норм. Дети всегда копируют своих родителей.
И ценности, и традиции всегда зарождаются в семье, а дальше это должны развивать в школе. Здесь уже формируют основы этикета через различные игры и занятия. Воспитатели и учителя помогают детям адаптироваться к правилам поведения вне семьи. В школе вместе с педагогами они расширяют свои знания, мы помогаем детям понимать их «социальную роль» в обществе. Хочу сказать, что важную роль в передаче семейных ценностей и традиций играют бабушки, дедушки, тети, дяди, делясь воспоминаниями о детстве и пережитом, объясняя значение семейных реликвий, праздников и традиций, возможно, проводя время за совместными занятиями…
Алина ДЖИОЕВА, учительница начальных классов:
– Правила поведения в общественных местах достаточно просты и сводятся к обычному воспитанию. Необязательно читать специализированную литературу или проходить курсы, чтобы знать, что нужно быть вежливым с персоналом, уступать место пожилым людям в общественном транспорте, не разговаривать слишком громко в людных местах или ставить телефон на беззвучный режим в театрах или библиотеках. Все это строится на принципах взаимного уважения и здравого смысла. Нужно вести себя так, как мы хотели бы, чтобы окружающие вели себя по отношению к нам. Да, банально и просто, но порой самые важные вещи – самые простые.
Алина КЕСАЕВА, сотрудница ветлаборатории:
– Есть люди, которые в маршрутке или кафе начинают обсуждать свои дела так, будто вокруг нет ни души. Или очень громко разговаривают по телефону. Половина салона уже знает, что «Виталик опять не сделал отчет», «свекровь сказала гадость» и «завтра надо срочно ехать на дачу».
Иногда смешно, иногда любопытно, но чаще всего – просто утомительно. Ведь рядом сидят люди, которые не «подписывались» быть слушателями чужих разговоров.
Правило простое: говоришь в транспорте или кафе – делай голос тише. Так и себя сохранишь от лишних взглядов, и другим дашь возможность сохранить личное пространство.
Анжела ЦАРИКАЕВА, воспитатель детского сада:
– Я часто замечаю: те, которые дома ведут себя культурно, на людях почему-то позволяют себе расслабляться. Как будто общественное место – это пространство без правил. А ведь культура поведения – это прежде всего уважение. Уважение к чужому времени, труду, покою.
Воспитывать это нужно с детства, но не нотациями, а собственным примером. Если ребенок видит, что взрослый уступает место, здоровается, извиняется, благодарит, это запоминается лучше любых слов. А задача школы и всех нас – просто напоминать, что мир состоит не из одного человека.
Людмила ТЕМИРАЕВА, пенсионерка:
– Мы живем в социуме, и каждый из нас обязан следовать определенным правилам. К примеру, в транспорте нельзя громко говорить, надо уважать чужое личное пространство. Культурный человек не станет бросать мусор в общественных местах, а выбросит его в урну. Человек, уважающий себя и других, не станет беспокоить соседей громкой музыкой или испытывать их нервы ремонтными работами в ночное время…
Я считаю, что нормы поведения детям должны прививать в первую очередь родители. Все идет от семьи – если ребенок замечает со стороны взрослых хамское отношение к окружающим, то в будущем он будет так же вести себя в обществе. И, к сожалению, подобное поведение будет восприниматься как норма.
– Многие знают известную поговорку: «Ребенка воспитывать нужно, пока он лежит поперек кровати, а не вдоль». Такой порядок вещей подтверждается не только психологами и педагогами, но и опытными наблюдателями, и родителями. Иначе будет поздно. Научить ребенка, что такое хорошо, а что плохо – задача комплексная. На мой взгляд, это не могут довести до воспитанника ни детский сад, ни школа, ни молодежное общество – каждое по отдельности. Важно, чтобы правильному поведению в обществе учили все: семья, образовательные учреждения, старшие, в том числе соседи. К сожалению, нередко приходится слышать от знакомых, что сделал замечание соседскому ребенку, а родители возмутились: «Какое вам дело до нашего ребенка?! Мы лучше знаем, как его воспитывать». Слышала, что и родители приходят в школу «разобраться» с учителем, призвавшим ученика к соблюдению норм поведения. Считаю, что это в корне неправильная позиция. Родители должны быть благодарны педагогам, соседям, просто старшим, увидевшим в поведении их ребенка настораживающие факты.
Александр БИТАРОВ, народный артист РСО–А:
– Как многодетный отец, родитель и старший поддерживаю соблюдение этических норм поведения в обществе! В воспитании подрастающего поколения должны принимать участие все – родители, учителя и общество в целом.
Важно объяснить молодому человеку в деликатной форме его неприемлемое поведение в обществе. Делать это не менторским тоном, а проявляя уважение к его личности независимо от возраста. Когда молодые люди чувствуют такое расположение от старших, тогда и может состояться диалог поколений по важным нравственным вопросам.
Могу сказать, что мы сами учились поведенческим нормам в доверительных беседах со своими родителями дома, с классным руководителем в школе.
Мария ЦХОВРЕБОВА, учительница, с. Нарт:
– Основную ответственность в вопросах воспитания и поведения несут родители и близкие родственники, так как именно в семье закладывается фундамент всех поведенческих норм. Дети всегда копируют своих родителей.
И ценности, и традиции всегда зарождаются в семье, а дальше это должны развивать в школе. Здесь уже формируют основы этикета через различные игры и занятия. Воспитатели и учителя помогают детям адаптироваться к правилам поведения вне семьи. В школе вместе с педагогами они расширяют свои знания, мы помогаем детям понимать их «социальную роль» в обществе. Хочу сказать, что важную роль в передаче семейных ценностей и традиций играют бабушки, дедушки, тети, дяди, делясь воспоминаниями о детстве и пережитом, объясняя значение семейных реликвий, праздников и традиций, возможно, проводя время за совместными занятиями…
Алина ДЖИОЕВА, учительница начальных классов:
– Правила поведения в общественных местах достаточно просты и сводятся к обычному воспитанию. Необязательно читать специализированную литературу или проходить курсы, чтобы знать, что нужно быть вежливым с персоналом, уступать место пожилым людям в общественном транспорте, не разговаривать слишком громко в людных местах или ставить телефон на беззвучный режим в театрах или библиотеках. Все это строится на принципах взаимного уважения и здравого смысла. Нужно вести себя так, как мы хотели бы, чтобы окружающие вели себя по отношению к нам. Да, банально и просто, но порой самые важные вещи – самые простые.
Алина КЕСАЕВА, сотрудница ветлаборатории:
– Есть люди, которые в маршрутке или кафе начинают обсуждать свои дела так, будто вокруг нет ни души. Или очень громко разговаривают по телефону. Половина салона уже знает, что «Виталик опять не сделал отчет», «свекровь сказала гадость» и «завтра надо срочно ехать на дачу».
Иногда смешно, иногда любопытно, но чаще всего – просто утомительно. Ведь рядом сидят люди, которые не «подписывались» быть слушателями чужих разговоров.
Правило простое: говоришь в транспорте или кафе – делай голос тише. Так и себя сохранишь от лишних взглядов, и другим дашь возможность сохранить личное пространство.
Анжела ЦАРИКАЕВА, воспитатель детского сада:
– Я часто замечаю: те, которые дома ведут себя культурно, на людях почему-то позволяют себе расслабляться. Как будто общественное место – это пространство без правил. А ведь культура поведения – это прежде всего уважение. Уважение к чужому времени, труду, покою.
Воспитывать это нужно с детства, но не нотациями, а собственным примером. Если ребенок видит, что взрослый уступает место, здоровается, извиняется, благодарит, это запоминается лучше любых слов. А задача школы и всех нас – просто напоминать, что мир состоит не из одного человека.
Людмила ТЕМИРАЕВА, пенсионерка:
– Мы живем в социуме, и каждый из нас обязан следовать определенным правилам. К примеру, в транспорте нельзя громко говорить, надо уважать чужое личное пространство. Культурный человек не станет бросать мусор в общественных местах, а выбросит его в урну. Человек, уважающий себя и других, не станет беспокоить соседей громкой музыкой или испытывать их нервы ремонтными работами в ночное время…
Я считаю, что нормы поведения детям должны прививать в первую очередь родители. Все идет от семьи – если ребенок замечает со стороны взрослых хамское отношение к окружающим, то в будущем он будет так же вести себя в обществе. И, к сожалению, подобное поведение будет восприниматься как норма.
Мнение эксперта
Вартануш МУРАДЯН, специалист по этикету:
– Этикет – это когда комфортно мне и комфортно со мной. В общественном транспорте – в автобусах, трамваях и маршрутках – существуют определенные требования: нельзя есть, сорить, громко разговаривать, стоять у двери во избежание получения травмы... Одним словом, нельзя делать то, что будет нарушать покой другого. И мы, пассажиры, соблюдаем эти правила, потому что иначе несем юридическую ответственность.
Пренебрегать правилами этикета в транспорте и других общественных местах не стоит. Но и делать из детей привилегированный класс тоже не стоит. Я часто наблюдаю: когда заходят бабушка и ребенок, она усаживает ребенка, а сама стоит рядом. Кому тогда должно быть адресовано обращение уступить место?
Публичный призыв уступать место в транспорте – это не юридический аспект, а вопрос морали и этикета. И, на мой взгляд, вся ответственность за воспитание детей лежит на родителях, ведь поведение ребенка основано на личном примере, он подражает взрослым. Я и мысли не могла бы допустить сесть при своей маме и даже без нее, знала, что ей это не понравится. Если стоит вопрос о том, чтобы сделать какое-то объявление, оно должно быть сделано в корректной и мягкой форме. У человека должен быть выбор. Другое дело, чтобы места, предназначенные для пожилых, инвалидов и женщин с маленькими детьми, оставались свободными именно для них.
Мой личный опыт – мне место в транспорте уступают всегда. У нас совершенно другая молодежь, другие менталитет и воспитание, другое отношение к женщине, к мамам с детьми. Благодаря этому у нас редко бывают конфликтные ситуации на транспорте, поэтому я не считаю нужным делать такое напутствие: уступать место в общественном транспорте. Мне кажется, это будет неоправданно и может вызвать обратную реакцию у молодежи.
Вартануш МУРАДЯН, специалист по этикету:
– Этикет – это когда комфортно мне и комфортно со мной. В общественном транспорте – в автобусах, трамваях и маршрутках – существуют определенные требования: нельзя есть, сорить, громко разговаривать, стоять у двери во избежание получения травмы... Одним словом, нельзя делать то, что будет нарушать покой другого. И мы, пассажиры, соблюдаем эти правила, потому что иначе несем юридическую ответственность.
Пренебрегать правилами этикета в транспорте и других общественных местах не стоит. Но и делать из детей привилегированный класс тоже не стоит. Я часто наблюдаю: когда заходят бабушка и ребенок, она усаживает ребенка, а сама стоит рядом. Кому тогда должно быть адресовано обращение уступить место?
Публичный призыв уступать место в транспорте – это не юридический аспект, а вопрос морали и этикета. И, на мой взгляд, вся ответственность за воспитание детей лежит на родителях, ведь поведение ребенка основано на личном примере, он подражает взрослым. Я и мысли не могла бы допустить сесть при своей маме и даже без нее, знала, что ей это не понравится. Если стоит вопрос о том, чтобы сделать какое-то объявление, оно должно быть сделано в корректной и мягкой форме. У человека должен быть выбор. Другое дело, чтобы места, предназначенные для пожилых, инвалидов и женщин с маленькими детьми, оставались свободными именно для них.
Мой личный опыт – мне место в транспорте уступают всегда. У нас совершенно другая молодежь, другие менталитет и воспитание, другое отношение к женщине, к мамам с детьми. Благодаря этому у нас редко бывают конфликтные ситуации на транспорте, поэтому я не считаю нужным делать такое напутствие: уступать место в общественном транспорте. Мне кажется, это будет неоправданно и может вызвать обратную реакцию у молодежи.