Занятие ведет педагог М.О. Дзебоева
Основная идея пространства – создать комфортную и продуктивную среду для педагогов и детей
До того, как открыть свое дело в сфере автосервиса, Тамерлан КОЛЯДА много лет прослужил в ОМВД России по Алагирскому району в офицерской должности, считался одним из лучших сотрудников. Оставить стабильную работу в полиции и стать предпринимателем – на это должна быть веская причина.
Тамерлану всегда было интересно попробовать себя в новом деле, и не столько ради дохода – хотя это тоже важно для человека, имеющего семью. Свое дело – это уникальный шанс воплотить в жизнь собственные идеи и возможность придумать продукт или услугу, которая поможет людям решать их проблемы.
И все же переход от службы в правоохранительных органах к собственному делу – не частая практика. Во всех начинаниях Тамерлана у него была поддержка и полное понимание со стороны жены. Алла – тоже бывший полицейский, за ее плечами пятнадцать лет службы в отделении по работе с личным составом. Выйдя в отставку, она стала главным помощником мужа, взяв на себя работу с посетителями магазина. И это при том, что в семье Тамерлана и Аллы четверо детей, старшему из которых шестнадцать, младшему – десять. А когда в семье четверо школьников, то и родители поневоле вникают во все тонкости образовательного процесса – от совместного выполнения домашнего задания до понимания сути профессии учителя. И однажды задумываются, как сделать этот процесс оригинальным и по-настоящему интересным для детей и учителей. Тамерлан и Алла Коляда решили, что в их родном Алагире должно быть свое пространство для тех, кто хочет работать творчески, реализовать свои идеи, использовать весь свой опыт и потенциал. Такое пространство должно быть интересно, например, педагогам. Так родилась идея о создании пространства для желающих арендовать место и работать, применяя свой творческий потенциал.
– У нас уже была готовая концепция коворкинга, которую мы разработали вместе с Аллой, – рассказывает Тамерлан. – Затем мы выкупили старое строение в нашем родном Алагире, вывезли восемнадцать большегрузных машин всевозможного мусора. Новое здание мы видели современным пространством для самореализации и обмена опытом педагогов, близких по духу, по взглядам, по убеждениям... Надеюсь, у нас получилось.
В здании, которое построила семья Коляда, становится интересно прямо с порога. На стенах коридоров – красочно оформленные виды столиц европейских стран, изображения семи чудес света. Напротив входа – название Miracolo (Мираколо). Его придумали на семейном совете дети, решив, что в каждом уголке здания должно быть свое маленькое чудо. Красивое итальянское слово в переводе на русский означает «чудо». И оно, действительно, присутствует в продуманном до мелочей оформлении кабинетов, в современной удобной мебели для детей, в зонах отдыха, где дети проводят переменку между занятиями.
– Основная идея нашего пространства заключается в том, чтобы создать комфортную и продуктивную среду для педагогов, – говорил Алла Коляда. – Здесь каждый из них может работать независимо, но при этом взаимодействовать друг с другом, обмениваться опытом, ресурсами, обсуждать новые идеи, находить решения общих проблем. Все это будет способствовать их профессиональному росту. А в итоге – вдохновлять педагогов на новые подходы к обучению. В сфере образования это сейчас особенно важно.
Когда в мессенджерах было размещено объявление о том, что в Алагире скоро появится современная площадка для творческих людей, откликнулись несколько учителей, которые были готовы арендовать помещения для индивидуальной работы с детьми. С ними согласовывали дизайн и оснащение кабинетов, и в итоге они стали комфортными для работы и учебы. Дети ходят на занятия с удовольствием, а учителей вдохновляют созданные для них условия.
Общаться с людьми, увлеченными своим делом, всегда приятно и интересно. Педагогический стаж Ларисы Александровны Дзугаевой составляет 43 года. Она – учитель начальных классов СОШ № 3 г. Алагира. Говорит, что всегда чувствовала потребность в дополнительных занятиях с детьми, нуждающимися в улучшении русской разговорной речи и развитии логики. Узнав о площадке, с удовольствием воспользовалась такой возможностью. И теперь она в кабинете, где созданы все условия для эффективной работы. И результат есть: дети, в основном сельские, охотно посещают занятия и делают успехи.
Педагог-психолог Залина Сергеевна Бесолова ведет занятия с будущими первоклассниками. Ее работа помогает детям адаптироваться к изменениям, представить условия, близкие к школьной обстановке. Ребята учатся работать в коллективе, следовать инструкциям и соблюдать режим дня. Они начинают понимать, что такое учебный процесс, как они должны вести себя в классе и почему важно слушать учителя.
– Всегда хотела работать с детьми в условиях, близких к школьным, и в то же время современных, располагающих к восприятию темы занятия, – говорит Залина Сергеевна. – И вот теперь такие условия у меня есть! Здесь интересно и детям, и педагогу, и родителям.
Учитель СОШ № 3 г. Алагира Мадина Олеговна Дзебоева из числа тех педагогов, которые всегда ищут что-то новое для повышения качества своей работы. Первое, что видят дети, заходя в ее кабинет, слова Васо Абаева: «Здесь говорят по-осетински!».
Коворкинг Miracolo (Мираколо) стал площадкой для проведения различных интеллектуальных и творческих мастер-классов, тренингов как для детей, так и для педагогов. В мае, в День родного языка, Алла Коляда и преподаватели организовали праздник для детей и родителей. Пришли и бабушки, которым были интересны условия, в которых занимаются их внуки. Педагоги рассказали детям об основоположнике осетинского литературного языка Коста Хетагурове, о том, как важно знать родной язык, историю и культуру своего народа. А все, что они увидели и услышали на празднике, дети изобразили в своих рисунках.
– В Международный день защиты детей у нас тоже был праздник, – говорит Алла. – А в День России мы пригласили детей участников СВО. Педагоги рассказали им об истории праздника, о государственной символике, о защитниках Родины. Идея о коворкинге возникла после общения с родителями и педагогами, мечтающими о платформе для самореализации. Надеюсь, что он станет интересен тем, кто хочет работать именно так.
И все же переход от службы в правоохранительных органах к собственному делу – не частая практика. Во всех начинаниях Тамерлана у него была поддержка и полное понимание со стороны жены. Алла – тоже бывший полицейский, за ее плечами пятнадцать лет службы в отделении по работе с личным составом. Выйдя в отставку, она стала главным помощником мужа, взяв на себя работу с посетителями магазина. И это при том, что в семье Тамерлана и Аллы четверо детей, старшему из которых шестнадцать, младшему – десять. А когда в семье четверо школьников, то и родители поневоле вникают во все тонкости образовательного процесса – от совместного выполнения домашнего задания до понимания сути профессии учителя. И однажды задумываются, как сделать этот процесс оригинальным и по-настоящему интересным для детей и учителей. Тамерлан и Алла Коляда решили, что в их родном Алагире должно быть свое пространство для тех, кто хочет работать творчески, реализовать свои идеи, использовать весь свой опыт и потенциал. Такое пространство должно быть интересно, например, педагогам. Так родилась идея о создании пространства для желающих арендовать место и работать, применяя свой творческий потенциал.
– У нас уже была готовая концепция коворкинга, которую мы разработали вместе с Аллой, – рассказывает Тамерлан. – Затем мы выкупили старое строение в нашем родном Алагире, вывезли восемнадцать большегрузных машин всевозможного мусора. Новое здание мы видели современным пространством для самореализации и обмена опытом педагогов, близких по духу, по взглядам, по убеждениям... Надеюсь, у нас получилось.
В здании, которое построила семья Коляда, становится интересно прямо с порога. На стенах коридоров – красочно оформленные виды столиц европейских стран, изображения семи чудес света. Напротив входа – название Miracolo (Мираколо). Его придумали на семейном совете дети, решив, что в каждом уголке здания должно быть свое маленькое чудо. Красивое итальянское слово в переводе на русский означает «чудо». И оно, действительно, присутствует в продуманном до мелочей оформлении кабинетов, в современной удобной мебели для детей, в зонах отдыха, где дети проводят переменку между занятиями.
– Основная идея нашего пространства заключается в том, чтобы создать комфортную и продуктивную среду для педагогов, – говорил Алла Коляда. – Здесь каждый из них может работать независимо, но при этом взаимодействовать друг с другом, обмениваться опытом, ресурсами, обсуждать новые идеи, находить решения общих проблем. Все это будет способствовать их профессиональному росту. А в итоге – вдохновлять педагогов на новые подходы к обучению. В сфере образования это сейчас особенно важно.
Когда в мессенджерах было размещено объявление о том, что в Алагире скоро появится современная площадка для творческих людей, откликнулись несколько учителей, которые были готовы арендовать помещения для индивидуальной работы с детьми. С ними согласовывали дизайн и оснащение кабинетов, и в итоге они стали комфортными для работы и учебы. Дети ходят на занятия с удовольствием, а учителей вдохновляют созданные для них условия.
Общаться с людьми, увлеченными своим делом, всегда приятно и интересно. Педагогический стаж Ларисы Александровны Дзугаевой составляет 43 года. Она – учитель начальных классов СОШ № 3 г. Алагира. Говорит, что всегда чувствовала потребность в дополнительных занятиях с детьми, нуждающимися в улучшении русской разговорной речи и развитии логики. Узнав о площадке, с удовольствием воспользовалась такой возможностью. И теперь она в кабинете, где созданы все условия для эффективной работы. И результат есть: дети, в основном сельские, охотно посещают занятия и делают успехи.
Педагог-психолог Залина Сергеевна Бесолова ведет занятия с будущими первоклассниками. Ее работа помогает детям адаптироваться к изменениям, представить условия, близкие к школьной обстановке. Ребята учатся работать в коллективе, следовать инструкциям и соблюдать режим дня. Они начинают понимать, что такое учебный процесс, как они должны вести себя в классе и почему важно слушать учителя.
– Всегда хотела работать с детьми в условиях, близких к школьным, и в то же время современных, располагающих к восприятию темы занятия, – говорит Залина Сергеевна. – И вот теперь такие условия у меня есть! Здесь интересно и детям, и педагогу, и родителям.
Учитель СОШ № 3 г. Алагира Мадина Олеговна Дзебоева из числа тех педагогов, которые всегда ищут что-то новое для повышения качества своей работы. Первое, что видят дети, заходя в ее кабинет, слова Васо Абаева: «Здесь говорят по-осетински!».
Коворкинг Miracolo (Мираколо) стал площадкой для проведения различных интеллектуальных и творческих мастер-классов, тренингов как для детей, так и для педагогов. В мае, в День родного языка, Алла Коляда и преподаватели организовали праздник для детей и родителей. Пришли и бабушки, которым были интересны условия, в которых занимаются их внуки. Педагоги рассказали детям об основоположнике осетинского литературного языка Коста Хетагурове, о том, как важно знать родной язык, историю и культуру своего народа. А все, что они увидели и услышали на празднике, дети изобразили в своих рисунках.
– В Международный день защиты детей у нас тоже был праздник, – говорит Алла. – А в День России мы пригласили детей участников СВО. Педагоги рассказали им об истории праздника, о государственной символике, о защитниках Родины. Идея о коворкинге возникла после общения с родителями и педагогами, мечтающими о платформе для самореализации. Надеюсь, что он станет интересен тем, кто хочет работать именно так.