Во Владикавказе обсудили главные направления развития образования Северной Осетии
Во Дворце молодежи прошло ежегодное августовское совещание работников образования республики. Такой формат встреч профессионального сообщества педагогов ознаменовал старт нового учебного года.
Тема конференции в этом году – «Стратегические приоритеты системы образования РСО–А». В мероприятии приняли участие Глава РСО–А Сергей Меняйло, статс-секретарь – заместитель министра просвещения РФ Андрей Корнеев, ректор Государственного университета просвещения Наталия Наумова, проректор Высшей школы экономики Татьяна Васильева, министр образования и науки РСО–А Элла Алибекова, представители органов исполнительной власти, главы районов, ректоры высших учебных заведений республики, представители научного и педагогического сообществ, участники СВО.
В своем приветственном слове глава республики отметил, что образование – стратегический приоритет. Развитие системы образования – одна из главных задач для республики. В 2024 году из федерального бюджета на эту сферу было выделено более 4,5 млрд рублей. Причем это инвестиция не просто в здания и оборудование, а в человеческий потенциал, в возможности каждого ребёнка раскрыть свои способности.
«В этом году благодаря системной работе у нас впервые за долгие годы появились призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике, биологии и истории. Это значимое достижение подтверждает эффективность проводимой работы. Средний бал ЕГЭ по математике по сравнению с 2023 годом увеличился на 8 баллов – с 57 до 65, а по физике на все 14 – с 47 до 62. Позитивная динамика наблюдается по химии и биологии. Безусловно, это результат совместной работы», – отметил Сергей Меняйло.
Сегодня в республике функционируют сотни классов предпрофессиональной ориентации, сотни профильных классов и классов предпрофильной подготовки. Это, по словам руководителя республики, помогает формировать у детей умения и навыки, необходимые и для жизни в современном мире, и для выбора будущей профессии. Сергей Иванович также подчеркнул, что, развивая систему профильного образования, важно не только давать ученикам актуальные знания, но и прививать уважение к научным традициям и выдающимся личностям нашей страны. В этой связи он предложил ввести традицию и присвоить предпрофессиональным и профильным классам имена великих учёных, чьи открытия и достижения стали достоянием мировой науки.
Говоря о дополнительном образовании, глава обратил внимание на то, что с 2021 года охват детей дополнительным образованием увеличился с 30% до более чем 90%.
«За последние годы в республике создано больше 45 тысяч новых мест дополнительного образования – на базе детских садов, школ, организаций допобразования и СПО», – пояснил он.
Особое внимание республика уделяет и развитию инклюзивного образования. В Северной Осетии эта работа ведётся системно и уже приносит результаты.
«На сегодня в школах республики обучаются более 3 тысяч детей с ОВЗ, в детских садах – более 2 тысяч. За последние годы достигнуты значительные результаты: созданы специализированные учреждения, в прошлом году мы открыли детский сад «Умка» для детей с расстройствами аутистического спектра; организованы ресурсные и коррекционные классы, а также дистанционное обучение для детей-инвалидов. Кроме того, республика вошла в тройку лидеров по развитию движения «Абилимпикс» и получила благодарность от Правительства России», – рассказал Сергей Иванович.
Но вместе с тем сохраняются сложности с трудоустройством выпускников с инвалидностью. Эти проблемы, по словам главы, требуют системного решения.
«В этой связи поручаю министерству образования совместно с министерством труда и социального развития разработать программу поддержки родителей детей с особыми образовательными потребностями. Также прошу внедрить практику дистанционного обучения на уровне среднего профессионального образования для маломобильных абитуриентов, безусловно, не в ущерб социализации», – подчеркнул он.
Также во время доклада Сергей Меняйло коснулся темы развития осетинского языка. В последние годы были предприняты шаги для повышения статуса осетинского языка, улучшения качества преподавания и создания условий для его активного использования в повседневной жизни.
«Отрадно отметить, что все больше детей и молодежи активно участвует в конкурсах, конференциях, диктантах по родной речи. С прошлого года самой массовой олимпиадой в республике стала олимпиада по осетинскому языку. Важное достижение для нас – включение олимпиады по осетинскому языку и осетинской литературе в федеральную олимпиаду школьников по языкам народов России. Для создания условий по изучению осетинского языка и осетинской литературы была приобретена учебная и художественная литература на сумму более 11 млн рублей. Поручаю продолжить оснащение детских садов книгами с осетинскими сказками и рассказами, чтобы наши дети знали и любили родную культуру с ранних лет.А с нового учебного года мы оснастим детские сады республики еще и игрушками, которые говорят и поют на осетинском языке», – сказал Сергей Меняйло.
В декабре 2023 года республика вошла в число 32 субъектов РФ, выбранных для разработки учебников по региональной истории. Авторским коллективом проведена огромная работа по подготовке учебников по курсу «История нашего края» для 5–7 классов». Учебники проходят федеральную экспертизу и будут включены в федеральный перечень до конца 2025 года. Кроме того, с начала учебного года будут оснащены кабинеты ИЗО, музыки и физики в 171 школе. Заявка уже направлена в Минпросвещения России.
И еще одна острая тема – заработная плата педагогов. С этого учебного года была установлена ежемесячная доплата в размере 15 тыс рублей психологам, тьюторам, дефектологам и другим специалистам, работающим в ресурсных классах и дошкольных группах для детей с аутизмом. «Кроме того, для привлечения молодых специалистов в школу с этого года мы ввели доплату к заработной плате работающим студентам педагогических направлений в размере 7 тысяч рублей ежемесячно», – добавил Сергей Меняйло.
Развитие системы образования невозможно без поддержки и признания заслуг тех, кто ежедневно вкладывает душу в свою работу, уверен глава республики. Поэтому он поручил проработать механизм ежегодного вручения премии «Директор года» пяти лучшим руководителям образовательных организаций, а также проработать вопрос об учреждении почетного звания «Народный учитель РСО–А» – как высшую оценку труда учителей и директоров, посвятивших жизнь воспитанию подрастающего поколения. А в целях признания заслуг работников дошкольного образования – проработать вопрос об учреждении ежегодной премии главы республики для воспитателей детских садов.
В свою очередь заместитель министра просвещения РФ Андрей Корнеев подчеркнул, что Северная Осетия – одна из трех регионов страны, которые прошли отбор и получили федеральную субсидию на разработку учебников по истории родного края. Всего в конкурсе участвовали 32 субъекта страны.
«С радостью сообщаю, что учебник истории Северной Осетии успешно прошел федеральную экспертизу, в том числе в Российской академии наук, и решением научно-методического совета Министерства просвещения России включен в федеральный перечень. Теперь его можно отдавать в тираж и распространять по школам», – отметил он.
Заместитель министра просвещения РФ сказал, что с 1 марта текущего года вступил в силу приказ министерства, которым утверждён исчерпывающий перечень документов, подготовка которых может возлагаться на педагогических работников. «Теперь для педагогов, работающих в детских садах, в перечень вошли только 2 документа, для школьных учителей – 5 документов, а также 6 документов для преподавателей системы среднего профессионального образования», – пояснил он.
Также в этот день стали известны школы – обладатели Гранта главы РСО–А. Всего 60 школ, из них 30 расположены в городской местности и 30 – в сельской. Средства будут направлены на стимулирующие выплаты педагогам. В тройку лучших городских школ вошли: республиканский Физико-математический лицей-интернат, гимназия №5 им. Луначарского и школа №1 им. Героя СССР Г. Пасынкова (г. Ардон). Топ-3 сельских школ составили: школа №1 с. Октябрьского, школа №2 им. Героя СССР В. Коняхина (ст. Архонская) и школа им. Героя СССР Н. Дронова (с. Троицкое). Награды им вручила министр образования и науки Элла Алибекова.
«Гранты – одна из важных мер поддержки школ, которая сегодня стала уже обычной историей. Впервые в Северной Осетии, в независимости от того, где школа расположена, в чьем она подчинении, какая это школа, мы выработали единые подходы. Очень важно, что оценка состояла из результатов ребенка. В грантовой поддержке 6 направлений, и абсолютно каждое имеет на сегодня положительную динамику», – отметила министр.
Кроме того, в рамках мероприятия состоялось чествование отличившихся в профессии работников образования. Из рук главы республики за плодотворную деятельность Почетные грамоты РСО–А получили: заместитель директора Северо-Кавказского техникума механизации, автоматизации лесного хозяйства и управления Майя Гаглоева, учитель осетинского языка и литературы школы №2 города Алагира Фатима Качмазова, педагог-психолог школы №2 имени Героя Советского Союза Х.З.Мильдзихова селения Эльхотово Альбина Кудзиева, заведующий отделом истории Института истории и археологии РСО–А Михаил Мамиев, декан факультета биотехнологии и стандартизации ГГАУ Алан Хозиев.
В своем приветственном слове глава республики отметил, что образование – стратегический приоритет. Развитие системы образования – одна из главных задач для республики. В 2024 году из федерального бюджета на эту сферу было выделено более 4,5 млрд рублей. Причем это инвестиция не просто в здания и оборудование, а в человеческий потенциал, в возможности каждого ребёнка раскрыть свои способности.
«В этом году благодаря системной работе у нас впервые за долгие годы появились призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике, биологии и истории. Это значимое достижение подтверждает эффективность проводимой работы. Средний бал ЕГЭ по математике по сравнению с 2023 годом увеличился на 8 баллов – с 57 до 65, а по физике на все 14 – с 47 до 62. Позитивная динамика наблюдается по химии и биологии. Безусловно, это результат совместной работы», – отметил Сергей Меняйло.
Сегодня в республике функционируют сотни классов предпрофессиональной ориентации, сотни профильных классов и классов предпрофильной подготовки. Это, по словам руководителя республики, помогает формировать у детей умения и навыки, необходимые и для жизни в современном мире, и для выбора будущей профессии. Сергей Иванович также подчеркнул, что, развивая систему профильного образования, важно не только давать ученикам актуальные знания, но и прививать уважение к научным традициям и выдающимся личностям нашей страны. В этой связи он предложил ввести традицию и присвоить предпрофессиональным и профильным классам имена великих учёных, чьи открытия и достижения стали достоянием мировой науки.
Говоря о дополнительном образовании, глава обратил внимание на то, что с 2021 года охват детей дополнительным образованием увеличился с 30% до более чем 90%.
«За последние годы в республике создано больше 45 тысяч новых мест дополнительного образования – на базе детских садов, школ, организаций допобразования и СПО», – пояснил он.
Особое внимание республика уделяет и развитию инклюзивного образования. В Северной Осетии эта работа ведётся системно и уже приносит результаты.
«На сегодня в школах республики обучаются более 3 тысяч детей с ОВЗ, в детских садах – более 2 тысяч. За последние годы достигнуты значительные результаты: созданы специализированные учреждения, в прошлом году мы открыли детский сад «Умка» для детей с расстройствами аутистического спектра; организованы ресурсные и коррекционные классы, а также дистанционное обучение для детей-инвалидов. Кроме того, республика вошла в тройку лидеров по развитию движения «Абилимпикс» и получила благодарность от Правительства России», – рассказал Сергей Иванович.
Но вместе с тем сохраняются сложности с трудоустройством выпускников с инвалидностью. Эти проблемы, по словам главы, требуют системного решения.
«В этой связи поручаю министерству образования совместно с министерством труда и социального развития разработать программу поддержки родителей детей с особыми образовательными потребностями. Также прошу внедрить практику дистанционного обучения на уровне среднего профессионального образования для маломобильных абитуриентов, безусловно, не в ущерб социализации», – подчеркнул он.
Также во время доклада Сергей Меняйло коснулся темы развития осетинского языка. В последние годы были предприняты шаги для повышения статуса осетинского языка, улучшения качества преподавания и создания условий для его активного использования в повседневной жизни.
«Отрадно отметить, что все больше детей и молодежи активно участвует в конкурсах, конференциях, диктантах по родной речи. С прошлого года самой массовой олимпиадой в республике стала олимпиада по осетинскому языку. Важное достижение для нас – включение олимпиады по осетинскому языку и осетинской литературе в федеральную олимпиаду школьников по языкам народов России. Для создания условий по изучению осетинского языка и осетинской литературы была приобретена учебная и художественная литература на сумму более 11 млн рублей. Поручаю продолжить оснащение детских садов книгами с осетинскими сказками и рассказами, чтобы наши дети знали и любили родную культуру с ранних лет.А с нового учебного года мы оснастим детские сады республики еще и игрушками, которые говорят и поют на осетинском языке», – сказал Сергей Меняйло.
В декабре 2023 года республика вошла в число 32 субъектов РФ, выбранных для разработки учебников по региональной истории. Авторским коллективом проведена огромная работа по подготовке учебников по курсу «История нашего края» для 5–7 классов». Учебники проходят федеральную экспертизу и будут включены в федеральный перечень до конца 2025 года. Кроме того, с начала учебного года будут оснащены кабинеты ИЗО, музыки и физики в 171 школе. Заявка уже направлена в Минпросвещения России.
И еще одна острая тема – заработная плата педагогов. С этого учебного года была установлена ежемесячная доплата в размере 15 тыс рублей психологам, тьюторам, дефектологам и другим специалистам, работающим в ресурсных классах и дошкольных группах для детей с аутизмом. «Кроме того, для привлечения молодых специалистов в школу с этого года мы ввели доплату к заработной плате работающим студентам педагогических направлений в размере 7 тысяч рублей ежемесячно», – добавил Сергей Меняйло.
Развитие системы образования невозможно без поддержки и признания заслуг тех, кто ежедневно вкладывает душу в свою работу, уверен глава республики. Поэтому он поручил проработать механизм ежегодного вручения премии «Директор года» пяти лучшим руководителям образовательных организаций, а также проработать вопрос об учреждении почетного звания «Народный учитель РСО–А» – как высшую оценку труда учителей и директоров, посвятивших жизнь воспитанию подрастающего поколения. А в целях признания заслуг работников дошкольного образования – проработать вопрос об учреждении ежегодной премии главы республики для воспитателей детских садов.
В свою очередь заместитель министра просвещения РФ Андрей Корнеев подчеркнул, что Северная Осетия – одна из трех регионов страны, которые прошли отбор и получили федеральную субсидию на разработку учебников по истории родного края. Всего в конкурсе участвовали 32 субъекта страны.
«С радостью сообщаю, что учебник истории Северной Осетии успешно прошел федеральную экспертизу, в том числе в Российской академии наук, и решением научно-методического совета Министерства просвещения России включен в федеральный перечень. Теперь его можно отдавать в тираж и распространять по школам», – отметил он.
Заместитель министра просвещения РФ сказал, что с 1 марта текущего года вступил в силу приказ министерства, которым утверждён исчерпывающий перечень документов, подготовка которых может возлагаться на педагогических работников. «Теперь для педагогов, работающих в детских садах, в перечень вошли только 2 документа, для школьных учителей – 5 документов, а также 6 документов для преподавателей системы среднего профессионального образования», – пояснил он.
Также в этот день стали известны школы – обладатели Гранта главы РСО–А. Всего 60 школ, из них 30 расположены в городской местности и 30 – в сельской. Средства будут направлены на стимулирующие выплаты педагогам. В тройку лучших городских школ вошли: республиканский Физико-математический лицей-интернат, гимназия №5 им. Луначарского и школа №1 им. Героя СССР Г. Пасынкова (г. Ардон). Топ-3 сельских школ составили: школа №1 с. Октябрьского, школа №2 им. Героя СССР В. Коняхина (ст. Архонская) и школа им. Героя СССР Н. Дронова (с. Троицкое). Награды им вручила министр образования и науки Элла Алибекова.
«Гранты – одна из важных мер поддержки школ, которая сегодня стала уже обычной историей. Впервые в Северной Осетии, в независимости от того, где школа расположена, в чьем она подчинении, какая это школа, мы выработали единые подходы. Очень важно, что оценка состояла из результатов ребенка. В грантовой поддержке 6 направлений, и абсолютно каждое имеет на сегодня положительную динамику», – отметила министр.
Кроме того, в рамках мероприятия состоялось чествование отличившихся в профессии работников образования. Из рук главы республики за плодотворную деятельность Почетные грамоты РСО–А получили: заместитель директора Северо-Кавказского техникума механизации, автоматизации лесного хозяйства и управления Майя Гаглоева, учитель осетинского языка и литературы школы №2 города Алагира Фатима Качмазова, педагог-психолог школы №2 имени Героя Советского Союза Х.З.Мильдзихова селения Эльхотово Альбина Кудзиева, заведующий отделом истории Института истории и археологии РСО–А Михаил Мамиев, декан факультета биотехнологии и стандартизации ГГАУ Алан Хозиев.