Создаем комфортные условия для развития детей
Приказом Министра образования и науки РСО–А от 15.02.2024 г. в перечень общеобразовательных организаций, капитальный ремонт которых запланирован на 2024-2025 гг. в рамках регионального проекта «Комплекс мер по модернизации школьной системы образования РСО–А» госпрограммы «Развитие образования», внесено было и здание спального корпуса школы-интерната г. Моздока. Сегодня 2304 обновленных квадратных метров трехэтажного корпуса введены в эксплуатацию. Наш корреспондент побывал в образовательной организации АМС Моздокского муниципального района школе-интернате им. З. Тигеева. Директор учреждения, заслуженный работник образования РСО–А Ирина ГРЕЧАНАЯ рассказала об истории школы, сегодняшних реалиях и перспективах ее развития.
Моздок с пригородами, ставший в 1942 г. территорией жестоких сражений с применением танков и артиллерии, бронепоездов и авиации, перенесший оккупацию немецких войск и их фашистских союзников, после освобождения находился в руинах. Правительством СССР задолго до победного мая 1945-го принимались меры по скорейшему восстановлению экономики освобожденных территорий, в том числе менялись и административные границы субъектов. Организация сельскохозяйственного и промышленного производства, строительство новых объектов стали первоочередными задачами. Тяжелую демографическую ситуацию, когда поколение «детей войны», чтобы прокормиться, вместо учебы вынуждено было наравне с взрослыми трудиться, требовалось выправить. Сиротство и беспризорность были приметами времени, и детские дома, интернаты становились острой необходимостью. Государство заботилось о будущем страны, росло количество учреждений здравоохранения, культуры, образовательных организаций.
Истинным украшением исторического центра Моздока стало двухэтажное здание школы-интерната, построенное в «сталинском стиле» в 1956 г. Со временем к нему пристраивали помещения, последнее из которых в 1962-м – трехэтажный спальный корпус. А школа жила своей шумной жизнью, в которой были и славные страницы, и, увы, горькие времена. В 90-х годах в упадок приходили не только хозяйственные дела, но и настроения сотрудников, воспитанников и их родителей. Здание спального корпуса интерната уже остро нуждалось в капитальном ремонте: отопление и другие инженерные системы полностью вышли из строя. Ирина Гречаная вспоминает, сколько обращений было направлено в правительственные структуры и общественные организации, сколько раз осматривали специалисты старые здания учреждения. Не раз заходила речь о строительстве нового здания школы-интерната, так как старое, несмотря на усилия учредителя, близко было к аварийному состоянию…
И с какой же радостью и надеждами была встречена информация о федеральной программе капитального ремонта школ, реализуемой по поручению Президента РФ! По капитальным ремонтам школ, осуществляемым по линии Минпросвещения РФ и Правительства РСО–А, во многом благодаря Главе республики Сергею Меняйло, Северная Осетия – в лидерах: только в текущем году планируется отремонтировать 24 образовательных учреждения. А в рамках масштабной программы капитального ремонта школ до 2027 г. в целом будут приведены в порядок 138 учебных заведений республики. Кроме того, по нацпроекту «Молодежь и дети» закупаются новое оборудование, учебники, мебель, обновляются пищеблоки… В действенности программ можно убедиться в школе-интернате г. Моздока, где в ходе работ на постоянной связи с подрядчиком были как директор, так и ее заместитель по АХЧ Нина Миделашвили (на фото).
На капитально отремонтированном спальном корпусе установлена новая кровля с системой водоотведения, по периметру устроена отмостка. Если фасадов зданий капремонт не затронул, то внутренние пространства изменились до неузнаваемости: новые окна и двери, системы безопасности, интернет-связи, энерго- и водоснабжение, водоотведение и отопление, полы, потолки, стены и их отделка – все выполнено из современных материалов в соответствии с санитарными требованиями. Бытовым условиям можно позавидовать. Однако и оборудование соответствует веяниям современного образования.
Коллектив интерната большой и работоспособный. Заместители директора по учебно-воспитательной работе – Елена Гиоева (учитель истории), Анна Гогичаева (учитель-логопед) и Лала Шахмарданова (учитель начальных классов), заместители директора по воспитательной работе – Инна Соколова и Тина Миделашвили умело организуют учебно-воспитательные процессы вместе с педагогами. И очень быстро новые пространства школы-интерната, просторные коридоры, холлы и фойе стали заполняться визуальными смыслами – воспитательными и образовательными.
С чего начинается Родина? С высказываний и портретов знаковых личностей: Петра Первого, Владимира Путина, Коста Хетагурова, Юрия Гагарина; с государственной символики, с летчиков и истребителей (ведь ветераны-авиаторы много лет шефствуют над интернатом); на оригинальных стендах - информация об исторических событиях и людях, являющихся гордостью народа.
В блоке для начальной школы, в коридоре «работает» магнитно-маркерная доска на полстены: последние коллективные детские рисунки цветными мелками посвящены были 8 Марта, и рука ни у кого пока не поднялась стереть такую красоту. Есть в интернате свой Центр детских инициатив, тут же стоит станок с основой для маскировочной сети: ее плетут на переменках и в свободное время. Детские общественные организации «Орлята», «Движение первых», «Юнармия» также размещают свою информацию на стендах, у них есть место для занятий. Социальный педагог Лолита Уланова и советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Джамиля Умашева – выпускницы интерната, участвуют в разработке творческих идей и реализуют их. Работают комната психологической разгрузки, зал для адаптивной физкультуры: для детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов педагог Дарья Педан проводит занятия после основных уроков. Вообще в интернате с инклюзивным образованием созданы условия по доступной среде для инвалидов. Школьная библиотека «переехала» в просторное помещение, где есть и «читалка».
Гордость школы – музей истории. Даже ютясь в старом здании в приспособленном помещении, музей участвовал во Всероссийском конкурсе и получил грант 300 тыс. руб. на современное оборудование. В новом пространстве нашлось место необходимому оборудованию, всем экспонатам, фотовыставкам, отражающим достижения школы, ее педагогов и выпускников за 70 лет истории. В рамках патриотического проекта «ОНФ» «Имя героя – школе» в 2015 г. интернату присвоено имя ветерана Великой Отечественной войны и авиации, педагога Захара Константиновича Тигеева. Семья Тигеева ежегодно выделяет лучшим ученикам денежную премию. Связь с авиаторами не прерывается. Авиаторы МО «Боевого братства» шефствуют над школой, здесь в музее проводят Уроки мужества для детей с военнослужащими, участниками СВО и их родственниками. В конце учебного года авиаторы вручают премии воспитанникам, отличившимся в спорте и творчестве. В музее установлена и «Парта героя» имени бывшего ученика Тархана Хордаева, имя его носит и класс. Мать героя (тоже выпускница интерната) постоянно присутствует на всех школьных встречах.
На уроках технологии осваивается детьми и используется новое оборудование, швейные машинки, станки; дети уже готовят поделки из дерева на очередной конкурс. В республиканском чемпионате профессионального мастерства для инвалидов и лиц с ОВЗ «Абилимпикс» успешно участвовали мастера по плетению бисером, портные, автомеханики из интерната. В кабинетах сурдопедагога Светланы Бондаренко и дефектолога Дианы Гериевой созданы условия для индивидуальной и групповой работы. «Точки роста» по химии, биологии, физике оснащены необходимым оборудованием, проекторами, красочной мебелью. В школе-интернате под руководством Натальи Магкеевой и Татьяны Диптан функционирует единственный в Моздокском районе «космический класс» – структурное подразделение Республиканской школы космонавтики им. Руслана Комаева, кабинет оснащен редким оборудованием (на снимке), а ученики с интересом изготавливают модели планет, спутников, изучают звездное небо, смотрят учебные фильмы. Уже не раз участвовали моздокские ребята в профильных конкурсах.
На первом этаже – просторная столовая: 180 ребят из 320 воспитанников могут одновременно сесть за столики. Надо заметить, что для детей, посещающих группу продленного дня, питание – двухразовое, а для тех, кто всю неделю живет в интернате круглосуточно, – пятиразовое. Много лет с питанием детей были проблемы: приходилось водить их в столовые других образовательных организаций. А сейчас – новые плиты, холодильное оборудование, посуда, посудомоечная машина, лампы для кварцевания помещений – все работает во благо здоровья детворы. Обновленный спортзал привлекает ребят, но стал после капремонта, несмотря на горячие батареи, холоднее, сетует директор, надо разобраться, в чем же причина.
Медицинский блок включает кабинет медиков, процедурную, душевую, изолятор, которые также полностью оборудованы. Спальный блок предусмотрительно разделен: для младших и старших школьников. Отдельно – игровые комнаты малышей и комнаты для досуга старших со спортивным инвентарем, комнатой для настольного тенниса. Отдельно – спальные комнаты, рассчитанные на трех и более человек, комнаты воспитателей-«круглосуточников». И для нянек, которые следят и обучают детей поддерживать чистоту белья, одежды, душевых, прачечной, гладилок, сушилок, туалетов…. Конкурс на лучшую спальню стимулирует поддерживать порядок – и личный, и коллективный.
Третий этаж готов принять в свои классные комнаты учеников на период капитального ремонта старого учебного корпуса.
Подвал не вошел в смету капитального ремонта, хотя представляет собой полноценный цокольный этаж, сухой и проветриваемый, с несколькими выходами и окнами на улицу. Здесь изначально находились прачечная, сушилка, склад мягкого инвентаря, душевые… Ныне в нем пока размещены инженерные коммуникации с узлами учета.
Сейчас уроки и основные мероприятия проходят еще в старом корпусе. Проектно-сметная документация на второй этап капремонта – основного здания школы-интерната общей площадью 2340 кв. м – на экспертизе. Если проверка пройдет успешно и в здании тоже начнется капремонт, уроки будут проводиться в уже отремонтированном здании спального корпуса – никуда детей возить не надо будет.
Школа-интернат продолжает свою работу без перерывов.
Истинным украшением исторического центра Моздока стало двухэтажное здание школы-интерната, построенное в «сталинском стиле» в 1956 г. Со временем к нему пристраивали помещения, последнее из которых в 1962-м – трехэтажный спальный корпус. А школа жила своей шумной жизнью, в которой были и славные страницы, и, увы, горькие времена. В 90-х годах в упадок приходили не только хозяйственные дела, но и настроения сотрудников, воспитанников и их родителей. Здание спального корпуса интерната уже остро нуждалось в капитальном ремонте: отопление и другие инженерные системы полностью вышли из строя. Ирина Гречаная вспоминает, сколько обращений было направлено в правительственные структуры и общественные организации, сколько раз осматривали специалисты старые здания учреждения. Не раз заходила речь о строительстве нового здания школы-интерната, так как старое, несмотря на усилия учредителя, близко было к аварийному состоянию…
И с какой же радостью и надеждами была встречена информация о федеральной программе капитального ремонта школ, реализуемой по поручению Президента РФ! По капитальным ремонтам школ, осуществляемым по линии Минпросвещения РФ и Правительства РСО–А, во многом благодаря Главе республики Сергею Меняйло, Северная Осетия – в лидерах: только в текущем году планируется отремонтировать 24 образовательных учреждения. А в рамках масштабной программы капитального ремонта школ до 2027 г. в целом будут приведены в порядок 138 учебных заведений республики. Кроме того, по нацпроекту «Молодежь и дети» закупаются новое оборудование, учебники, мебель, обновляются пищеблоки… В действенности программ можно убедиться в школе-интернате г. Моздока, где в ходе работ на постоянной связи с подрядчиком были как директор, так и ее заместитель по АХЧ Нина Миделашвили (на фото).
На капитально отремонтированном спальном корпусе установлена новая кровля с системой водоотведения, по периметру устроена отмостка. Если фасадов зданий капремонт не затронул, то внутренние пространства изменились до неузнаваемости: новые окна и двери, системы безопасности, интернет-связи, энерго- и водоснабжение, водоотведение и отопление, полы, потолки, стены и их отделка – все выполнено из современных материалов в соответствии с санитарными требованиями. Бытовым условиям можно позавидовать. Однако и оборудование соответствует веяниям современного образования.
Коллектив интерната большой и работоспособный. Заместители директора по учебно-воспитательной работе – Елена Гиоева (учитель истории), Анна Гогичаева (учитель-логопед) и Лала Шахмарданова (учитель начальных классов), заместители директора по воспитательной работе – Инна Соколова и Тина Миделашвили умело организуют учебно-воспитательные процессы вместе с педагогами. И очень быстро новые пространства школы-интерната, просторные коридоры, холлы и фойе стали заполняться визуальными смыслами – воспитательными и образовательными.
С чего начинается Родина? С высказываний и портретов знаковых личностей: Петра Первого, Владимира Путина, Коста Хетагурова, Юрия Гагарина; с государственной символики, с летчиков и истребителей (ведь ветераны-авиаторы много лет шефствуют над интернатом); на оригинальных стендах - информация об исторических событиях и людях, являющихся гордостью народа.
В блоке для начальной школы, в коридоре «работает» магнитно-маркерная доска на полстены: последние коллективные детские рисунки цветными мелками посвящены были 8 Марта, и рука ни у кого пока не поднялась стереть такую красоту. Есть в интернате свой Центр детских инициатив, тут же стоит станок с основой для маскировочной сети: ее плетут на переменках и в свободное время. Детские общественные организации «Орлята», «Движение первых», «Юнармия» также размещают свою информацию на стендах, у них есть место для занятий. Социальный педагог Лолита Уланова и советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Джамиля Умашева – выпускницы интерната, участвуют в разработке творческих идей и реализуют их. Работают комната психологической разгрузки, зал для адаптивной физкультуры: для детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов педагог Дарья Педан проводит занятия после основных уроков. Вообще в интернате с инклюзивным образованием созданы условия по доступной среде для инвалидов. Школьная библиотека «переехала» в просторное помещение, где есть и «читалка».
Гордость школы – музей истории. Даже ютясь в старом здании в приспособленном помещении, музей участвовал во Всероссийском конкурсе и получил грант 300 тыс. руб. на современное оборудование. В новом пространстве нашлось место необходимому оборудованию, всем экспонатам, фотовыставкам, отражающим достижения школы, ее педагогов и выпускников за 70 лет истории. В рамках патриотического проекта «ОНФ» «Имя героя – школе» в 2015 г. интернату присвоено имя ветерана Великой Отечественной войны и авиации, педагога Захара Константиновича Тигеева. Семья Тигеева ежегодно выделяет лучшим ученикам денежную премию. Связь с авиаторами не прерывается. Авиаторы МО «Боевого братства» шефствуют над школой, здесь в музее проводят Уроки мужества для детей с военнослужащими, участниками СВО и их родственниками. В конце учебного года авиаторы вручают премии воспитанникам, отличившимся в спорте и творчестве. В музее установлена и «Парта героя» имени бывшего ученика Тархана Хордаева, имя его носит и класс. Мать героя (тоже выпускница интерната) постоянно присутствует на всех школьных встречах.
На уроках технологии осваивается детьми и используется новое оборудование, швейные машинки, станки; дети уже готовят поделки из дерева на очередной конкурс. В республиканском чемпионате профессионального мастерства для инвалидов и лиц с ОВЗ «Абилимпикс» успешно участвовали мастера по плетению бисером, портные, автомеханики из интерната. В кабинетах сурдопедагога Светланы Бондаренко и дефектолога Дианы Гериевой созданы условия для индивидуальной и групповой работы. «Точки роста» по химии, биологии, физике оснащены необходимым оборудованием, проекторами, красочной мебелью. В школе-интернате под руководством Натальи Магкеевой и Татьяны Диптан функционирует единственный в Моздокском районе «космический класс» – структурное подразделение Республиканской школы космонавтики им. Руслана Комаева, кабинет оснащен редким оборудованием (на снимке), а ученики с интересом изготавливают модели планет, спутников, изучают звездное небо, смотрят учебные фильмы. Уже не раз участвовали моздокские ребята в профильных конкурсах.
На первом этаже – просторная столовая: 180 ребят из 320 воспитанников могут одновременно сесть за столики. Надо заметить, что для детей, посещающих группу продленного дня, питание – двухразовое, а для тех, кто всю неделю живет в интернате круглосуточно, – пятиразовое. Много лет с питанием детей были проблемы: приходилось водить их в столовые других образовательных организаций. А сейчас – новые плиты, холодильное оборудование, посуда, посудомоечная машина, лампы для кварцевания помещений – все работает во благо здоровья детворы. Обновленный спортзал привлекает ребят, но стал после капремонта, несмотря на горячие батареи, холоднее, сетует директор, надо разобраться, в чем же причина.
Медицинский блок включает кабинет медиков, процедурную, душевую, изолятор, которые также полностью оборудованы. Спальный блок предусмотрительно разделен: для младших и старших школьников. Отдельно – игровые комнаты малышей и комнаты для досуга старших со спортивным инвентарем, комнатой для настольного тенниса. Отдельно – спальные комнаты, рассчитанные на трех и более человек, комнаты воспитателей-«круглосуточников». И для нянек, которые следят и обучают детей поддерживать чистоту белья, одежды, душевых, прачечной, гладилок, сушилок, туалетов…. Конкурс на лучшую спальню стимулирует поддерживать порядок – и личный, и коллективный.
Третий этаж готов принять в свои классные комнаты учеников на период капитального ремонта старого учебного корпуса.
Подвал не вошел в смету капитального ремонта, хотя представляет собой полноценный цокольный этаж, сухой и проветриваемый, с несколькими выходами и окнами на улицу. Здесь изначально находились прачечная, сушилка, склад мягкого инвентаря, душевые… Ныне в нем пока размещены инженерные коммуникации с узлами учета.
Сейчас уроки и основные мероприятия проходят еще в старом корпусе. Проектно-сметная документация на второй этап капремонта – основного здания школы-интерната общей площадью 2340 кв. м – на экспертизе. Если проверка пройдет успешно и в здании тоже начнется капремонт, уроки будут проводиться в уже отремонтированном здании спального корпуса – никуда детей возить не надо будет.
Школа-интернат продолжает свою работу без перерывов.