На вопросы одиннадцатиклассников о нюансах предстоящего испытания ответил разработчик тем итогового сочинения, доктор филологических наук Алексей ФЕДОРОВ. Он подчеркнул: "Главная цель итогового сочинения – проверка вашей личностной зрелости, умения рассуждать на отвлеченные темы, предлагать свои ответы на философские вопросы, уметь высказывать и аргументировать свою точку зрения".

– Можно ли при аргументации опираться только на собственный жизненный опыт?

– Нет, обязательно должна быть опора на литературный материал.

– Имеют ли право поставить за сочинение "незачет", если в нем меньше 350 слов? Какие слова включаются в подсчет?

– Если меньше 250 слов – тогда за сочинение будет "незачет". Считаются все слова, включая служебные.

– Есть ли риск получить "незачет" по требованию №2, если в сочинении приводятся развернутые цитаты, включаются афоризмы?

– Развернутые цитаты – это отлично, только старайтесь не делать в них ошибок. А вот афоризмов вряд ли будет достаточно.

– Если в сочинении допущены фактические ошибки, могут ли за них поставить "незачет"?

– Они могут повлиять на итоговую оценку. Но чтобы был "незачет", их количество должно быть критическим.

– Нужен ли подробный анализ произведений, которые привлекаются при аргументации?

– Вы можете их анализировать, если это поможет вам в работе, но вы не обязаны это делать.

– Если приведен пример только из одного произведения, то могут ли поставить "незачет" по критерию №1?

– Нет, не могут.

– Можно ли оспаривать утверждение, которое дано в теме (в том числе и в форме цитаты)?

– Да, вы можете либо подтвердить эту мысль, либо показать, что все сложнее, чем кажется на первый взгляд, либо оспорить ее, чтобы выстроить свое высказывание

– Имеет ли право участник на собственную оригинальную интерпретацию произведения?

– Да, имеет. Самое важное, чтобы вы могли доказать свою точку зрения с опорой на литературный материал.

– Я увлекаюсь искусством. Можно ли при аргументации опираться на описание архитектурных памятников, картин, скульптур?

– Можно, но не вместо литературного материала.

– Если в сочинении много исправлений, повлияет это на оценку?

– Нет, это не должно повлиять на оценку. Главное, чтобы исправления не мешали читать и понимать ваш текст.